随着我国农业领域的快速发展，畜牧产业正经历着转型升级的关键时期。在这个背景下，高职畜牧兽医专业需要主动适应发展需求，积极探索符合畜牧业发展的人才培养模式。然而，当前农业养殖产教融合存在缺乏实践导向的问题，本文将结合实际案例，对此进行深入探讨。

问题	具体表现	案例分析
产教脱节	课程设置与产业需求不匹配	华南农业大学资源环境学院调查发现，部分课程内容与实际生产需求存在较大差距。
师资力量不足	教师实践经验缺乏	部分教师长期从事理论研究，缺乏实际生产经验。
实践基地不足	实习机会有限	江苏农牧科技职业学院反映，优质实习基地数量不足，影响了学生的实践能力培养。

案例：华南农业大学家禽生产教学团队的经验

华南农业大学家禽生产教学团队在实践教学工作中，积极探索产教融合的改革思路和举措。他们通过与企业合作，引入真实生产案例，让学生在实践中学习，提高了学生的实践能力和创新能力。

改进策略：构建实践导向的产教融合模式

为了解决农业养殖产教融合缺乏实践导向的问题，以下策略可供参考：

• 优化课程设置，确保教学内容与产业需求相匹配。
• 加强师资队伍建设，提高教师的实践能力和教学水平。
• 建设优质实践基地，为学生提供更多实习机会。
• 鼓励校企合作，共同开发人才培养方案。

结论

农业养殖产教融合是推动畜牧业发展的重要途径。通过实践导向的产教融合，可以有效提高人才培养质量，为我国畜牧业的持续发展提供有力支撑。